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记通化市外国语学校开展“师德”教育经验材料.doc

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党旗飘扬风正劲 师德教育正当时

——记通化市外国语学校开展“师德”教育

通化市外国语学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,学校党总支以“新时代传习所”为重要平台,向老师宣讲“五传”,即:传理论、传政策、传法律、传科技、传文化。

2018年413日,校党总支李书记在“新时代传习所”为我校青年教师带来了关于新时代“师德”的讲座。

学校党总支李书记分别从四个方面详细的解析了新时代下的“师德”教育。

一、以“四有”好教师为目标

李书记详细的解读了什么是“四有”好教师。一是要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。二是要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。三是要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。四要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。

二、深刻领悟 “立德树人”是教育的根本任务

李书记强调,教育的宗旨和归宿是人的全面发展推动人的全面发展,是建设新时代中国特色社会主义的需要,也是人民对教育的美好需要。在人的全面发展诸多因素中,德育是首要的、根本的,十九大报告指出,要落实立德树人的根本任务,才者,德之资;德者,才之帅。优良的道德品格是一代新人全面发展的底色。

何谓立德?意思为树立德业。《左传》载太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。人生最高的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。立德居于人生三不朽之首。

何谓树人?意思是培养人才。《管子•权修》:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。” ”十年树木,百年树人。立德是树人的前提和基础。青少年学生时代,是逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期,扣好人生的第一粒扣子非常重要。

三、怎样“立德”,如何“树人”

立德树人内涵非常丰富。立德树人要立什么德?要培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,进行爱祖国、爱劳动、爱学习的三爱教育以及人文、审美素养的培养等等。

立德树人要树什么人?根据新时期的特点,要培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时,突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野,成为社会主义合格建设者和可靠接班人,力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。

四、正确理解立德树人的问题

一要坚持正确的育人导向。立德树人与教书育人在根本含义上是高度一致的,但现阶段如此强调,是因为立德树人在新时期有其特定的内涵与要求。当前,要抓好两个教育:一是加强社会主义核心价值观教育;二是要加强和完善中华优秀传统文化教育。

二要把握正确的教育价值取向。我们改革的价值取向是什么?《规划纲要》提出为每个学生提供适合的教育。这是国家在教育价值观层面上一次最为明确的宣示。

三要要聚焦人才培养模式的创新。课程改革说到底还只是一个手段,我们最终目的是要解决长期以来在人才培养模式方面的问题。而最终检验课程改革是否有成效,还要看我们是否培养了大批创新人才。

四要坚持正确的教育价值观。在为每个学生提供适合的教育的价值观引领下,我们要坚持高学业水平的同时,加入特色、多样、选择和适合这样一些理念,这些构成了一个相对完整的教育质量观。

最后,李书记强调,要充分利用好“新时代传习所”通过认真学习、积极讨论、广泛调研和狠抓落实这四个方面在各自的工作岗位上开展“师德”教育。真正的将“师德”内化于心,外化于行;把党的十九大精神讲清楚、讲明白,让全体教师听得懂、能领会、可落实,将“师德”教育践行在在日常的教育教学之中,让学生真正的体会感受到我校“用心用情视生如子 让爱点亮每一个孩子的出彩人生”的核心育人理念和爱的教育。

通化市外国语学校党总支

2018年4月19日

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